Tables de multiplication : bases en mathématiques?
Parmi les choses que les enfants aiment le moins à l'école, les tables de multiplication arrivent en tête de liste, loin devant toutes les autres! En effet, cet apprentissage est douloureux mais obligatoire. D'un autre côté, cela deviendra beaucoup plus facile lorsque le contenu est intéressant et que les enfants savent à quoi ces horribles tables de multiplication peuvent leur servir.

Comme vous le lirez sur table-de-moltiplication.com, le secret de la réussite, c'est l'entraînement. Il est inutile de connaître ses tableaux en vrac, l'idéal étant de répondre à des questions aléatoires. Et ne pensez pas qu'une fois que votre enfant aura rattrapé ses tables, il sera en sécurité pour le reste de sa vie. Pour rien! Contrairement à la maîtrise du vélo, si vous ne vous entraînez pas, si vous ne vous entraînez pas, il vous faudra beaucoup moins de temps pour oublier les tables que pour les apprendre. D'où l'intérêt des petits jeux usuels qui seront amusants et ne décourageront pas les enfants.

Tables de multiplication : bases en mathématiques?

Pour bien apprendre les tables de multiplication, il faut déjà connaître les nombres. Voici une des bases essentielles. Tout comme vous ne pouvez pas apprendre à lire en ignorant les lettres de l'alphabet et certaines règles d'orthographe. Il faut savoir que les tables de multiplication sont l'un des piliers des mathématiques. Une fois stockées, elles permettent de briller pour :

– calcul mental – calculs écrits.

L'apprentissage des tables de multiplication ne commence vraiment qu'en classe de CE2. Même si les débuts ont déjà été abordés en CP puis en CE1. A partir du CM1, les révisions seront de rigueur à chaque rentrée. Pour le rendre moins ennuyeux, les enfants doivent déjà comprendre que 3X5 = 5X3. Par conséquent, il y aura moins de combinaisons différentes à retenir. Et encore une fois, connaître par bloc ne sert à rien, il faut vraiment connaître ses combinaisons au hasard.

Généralement, c'est le tableau des 2 qui est proposé en premier. Et pour cause, l'enfant utilisera ses tables d'addition pour obtenir le résultat qui n'est rien de plus que le double du nombre multiplié. Vient ensuite le tableau des 5 où le résultat se terminera forcément par un 5 ou un 0 selon les cas. Pas de problème même pour la table de 10 car il suffit d'ajouter un 0 au chiffre multiplié.

Vous l'aurez compris, la plus grande difficulté réside notamment dans l'apprentissage du tableau des 7. Mais les dispositifs ou méthodes mnémoniques ne manquent pas. Vous avez notamment la méthode des mains qui fonctionne bien pour les tables entre 6 et 9. De plus, il n'est pas rare de voir des adultes compter encore avec leurs doigts! Sur Internet, il existe également de nombreux sites qui vous aident à réussir l'apprentissage essentiel des tables de multiplication.